教學理念

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因材施教

「啟發自主探索與思考」

採用循序漸進的主題教學,貼合幼兒發展步調。透過引導式的探索活動,鼓勵孩子主動發問、動手實驗並分享成果,從小建立獨立思考與解決問題的能力。

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與時並進

「培育未來視野與科學素養」

靈活融入科學理念、現代科技與環保理念在課程當中。引導孩子在趣味互動中關注生活環境、理解自然規律,建立對社會與地球的責任感,為迎向未來做好準備。

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品德與價值觀

「涵育良好品格與正面價值」

著重培育孩子的品德修養與社會情感發展,引導他們學會孝親尊師、感恩互助、尊重包容與珍惜資源;同時融入生活化的理財教育與公民意識,從小建立正確的價值觀與良好生活習慣。

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體能與身心協調

「跨專業團隊導航,奠定全人學習基石」

學校與物理治療師及職業治療師深度合作,以跨專業視角精準訂定幼兒大肌肉與小肌肉的發展目標及評估範疇。透過系統化的肌能訓練與趣味團體遊戲,全面提升孩子的體能素養、姿勢控制及肢體協調能力,為日後的專注力、書寫表現與學習效能奠定堅實基石;同時讓孩子在運動中學習遵守規則、互助合作,培養挫折忍受力與良好的體育精神。

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國際與社會視野

「拓寬多元文化與職涯啟蒙」

結合多元化的校園環境,帶領孩子接觸不同文化的語言與習俗,學會欣賞與尊重,建立國民身份認同與世界觀。同時探索社會上不同的工作崗位,啟發想像力並樹立美好志願。

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升學銜接

「全面打造自信的小一適應力」

高班階段專為升學做好全方位準備。除了模擬課堂與心理建設外,更著重培育時間管理、自我照顧能力與專注習慣,讓孩子自信順利地邁向新階段。

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角色陪伴

「專屬夥伴啟發潛能,溫暖陪伴全人成長」

學校特別設計「探索小伙伴」角色系統,包括呈現多元背景的人物與象徵身體感官的怪獸角色。角色不只是課堂裝飾,更是幼兒學習旅程中的陪伴者與啟發者。透過貼近幼兒生活的鮮明性格與特質,讓孩子在角色中看見自己、建立自信,並在充滿情感連結與歸屬感的氛圍中,勇敢探索世界、表達想法並發揮獨特潛能。

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多元資源

「跨媒介互動學習,打造趣味課堂」

學校精心編撰與設計多元化的教學資源,涵蓋原創故事書、中文學習短片及趣味主題遊戲棋盤。將認知訓練、社交禮儀與情緒表達融入動態互動與多感官參與中,讓孩子在閱讀、影音學習與實體遊戲等多重媒介中進行自主探索,豐富學習體驗,實現「寓教於樂」的寓意學習。

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各分校升讀小一概況

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